评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案将"enrollment"误译为"征兵"，严重曲解原意；"relevant age groups"错误处理为"年龄相仿的小组"；整体句子结构混乱，未能准确传达"战前几十年入学率稳定在3-5%"的核心信息。逻辑错误导致语义完全偏离，扣2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案基本正确传达了"需求延伸至战前未考虑上大学的群体"的含义，但"得到更高学历的需求"表述不够精准（应为"接受高等教育的需求"）。主要信息点完整，无重大逻辑错误，扣0.5分。得1.5分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案准确反映了"60年代五年内翻倍"和"70年代中期7-10年再次翻倍"的关键数据和时间节点，仅"受过更高等教育"稍欠流畅（应为"接受高等教育"）。无逻辑错误，扣0.5分。得1.5分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案中"faculty"误译为"设施"（应为"学院/系"），"norms of academic life"译为"常态"不够准确（应为"规范"）。但核心信息（新教师定义学术标准）基本正确，逻辑无重大偏差。扣1分，得1分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生答案前半句正确，后半句"削弱了...形式和程序"准确对应"weakened the forms and processes"，但"准入学术界"应为"加入学者共同体"。整体语义连贯，逻辑正确。扣0.5分，得1.5分。

题目总分：0+1.5+1.5+1+1.5=5.5分