评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

得2分。学生将"sensory feast"正确译为"感官盛宴"，并基本还原了环境描写的画面感。但"排满着各色的蔬菜"中的"排满"不如标准答案"挤满"准确；"友好交流的嘈杂声"的表述存在矛盾（嘈杂声通常不用于形容友好交流），且漏译"buzz"的动态感。

（2）得分及理由（满分3分）

得1分。严重误译"growing or raising your food"为"提高农作物价格"（应为"种植或培育食物"），"pick up fresh seasonal produce"错误理解为"采摘新鲜水果"（应为"购买时令农产品"）。逻辑关系混乱，将并列目的状语错误串联为"与...人交流"的单一动作。

（3）得分及理由（满分3分）

得2分。"weekly or monthly"误译为"每日或每周"（漏译"每月"），"producers"未译为标准答案的"生产者"而用"生产商"（可接受）。"规章的变化"属于误译（应为"规律性"），但季节性和农历部分表述正确。

（4）得分及理由（满分3分）

得2分。基本传达原文信息，但"规模和规章的变化"存在严重歧义（应为"规模或规律性"），"查看着"时态错误（应为"看到"），"到了什么地方和什么人"句式生硬（标准答案的"流向了谁"更符合中文表达）。

（5）得分及理由（满分2分）

得2分。"减少中间商"和"获取更多利润"的翻译准确完整，无扣分点。

（6）得分及理由（满分1分）

得0.5分。虽然基本含义正确，但"精确地查看着"存在时态和用词问题，"到了什么地方和什么人"的表述不够流畅，未达到标准答案"准确地看到...流向了谁...