评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第一次识别结果中虚页号给出"00401M"，其中"M"可能是识别错误，但根据上下文应为"00401H"，且标准答案为"00401H"，因此虚页号正确。但页号划分中，学生给出"高18位TLB标记，低2位组号"，而标准答案为高16位标记、低4位组号（因为TLB有16组，需要4位组号）。学生答案中组号位数错误（应为4位而非2位），但标记位数错误可能是由于组号位数错误导致的连锁反应。第二次识别结果同样为"高18位标记，低2位组号"，逻辑错误明显。因此扣1分（因为虚页号正确但划分错误）。得分：1分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生第一次识别结果中"什不在同一页中"可能为识别错误（应为"指令不在同一页中"或类似），但学生正确计算出数组A大小8KB占2页（但实际应占3页，因为起始地址0804A010H到0804C010H跨越3个页面），第二次识别结果也提到"占三页"。学生最终结论"一共4页"（指令1页+数组3页）正确，且与标准答案一致。虽然计算过程中数组页数表述有矛盾（先写2页后写3页），但最终答案正确。因此不扣分。得分：3分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生第一次识别结果中"动态分配"（对应可变分配）正确，但"肩排置换"可能为识别错误（应为"局部置换"）。第二次识别结果"动态分配且非置换"错误（应为局部置换）。但学生答案中"4块子页页项"可能指最多分配4个物理页面（与标准答案一致）。策略组合部分表述不清晰，但页面数量正确。因此扣1分（策略组合描述错误）。得分：1分。

题目总分：1+3+1=5分