评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生作答中未直接画出带权有向图，但第一次识别结果未提及(1)部分，第二次识别结果提到“(1)（图中展示了一个有向图...）”，但实际文本中未提供具体图形描述。根据标准答案，需根据十字链表存储画出有向图，学生未明确给出图形，因此不得分。得分0分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生第一次识别结果回答强连通分量数量为4（正确），但第二次识别结果错误地写为1（可能识别错误）。根据误写不扣分原则，以正确部分（4个）为准。添加边部分：学生回答添加3条边（G→D, F→E, C→A），但标准答案指出至少添加1条边（如G→D）即可使强连通分量数量变为1。学生方案添加了多余边，但问题要求“至少添加”，因此添加边部分错误（逻辑错误）。删除边部分未作答。因此： - 强连通分量数量正确得1分； - 添加边部分错误扣1分（未给出最少方案）； - 删除边部分未作答扣1分。 得分1分。

（3）得分及理由（满分3分）

学生描述了利用拓扑排序求ve和逆拓扑排序求vl的过程，并提到判断关键路径的条件（l-e=0），思路基本正确（但未强调DAG和AOE网验证，标准答案中此部分占2分）。优势部分：学生指出十字链表法可直接遍历弧得到权值，而邻接表需遍历整个表，这接近标准答案中“十字链表可直接访问入边”的优势（但表述不够精确）。因此： - 判断关键路径思路部分正确但缺失关键点（DAG和AOE验证），扣1分； - 优势部分基本正确，得1分。 得分2分。

题目总分：0+1+2=3分