评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生答案的基本设计思想是使用哈希表统计元素分布，然后根据统计结果将最小的n1个数放入A1，其余放入A2。这一思路虽然能够实现题目要求，但存在两个主要问题：首先，哈希表方法假设元素值在0到n-1之间，但题目中只说明是正整数，并未限定范围，因此哈希表大小可能不足或浪费；其次，该方法需要遍历所有元素并统计频率，然后按值大小累加，但实际元素可能分布不均匀，且该方法依赖于元素值的范围，通用性较差。标准答案采用快速选择的思想，基于枢轴划分，无需全排序，效率更高且更通用。因此，学生的设计思想虽然正确但不够高效和通用，扣2分。得分：2分。

（2）得分及理由（满分9分）

学生代码使用哈希表实现，但存在以下逻辑错误：
1. 哈希表大小为n，但元素值可能大于等于n，导致数组越界（例如，如果元素值大于n-1，则hash[A[i]]会越界）。
2. 在累加S1和S2时，代码逻辑混乱。mid初始为n/2，但mid减去hash[i]后可能变为负数，后续处理中abs(mid)和条件判断不准确，无法正确分配元素数量。
3. 代码中使用了hash[i]来检查元素i是否存在，但i是索引而非实际元素值，这会导致错误（例如，如果元素值不在[0, n-1]范围内，则统计无效）。
4. 返回abs(S1-S2)，但题目要求|S1-S2|最大，而该实现可能无法保证最大化差值，因为分配策略有缺陷。
由于这些逻辑错误，代码无法正确实现题目要求。但学生思路正确（即分配最小n1个数到A1），因此给予部分分数。扣5分。得分：4分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生给出的时间复杂度O(n)和空间复杂度O(n)在哈希表方法下是合理的，但基于上述错误，实际实现可能无法达到预期。由于复杂度分析正确，不扣分。得分：2分。

题目总分：2+4+2=8分