评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生第一次识别结果未回答(1)，第二次识别结果中，SF和OF的逻辑表达式均写为A15⊕B15⊕F15。标准答案中SF=F15，而学生给出的表达式是异或逻辑，这是错误的。对于OF，无论是加法还是减法，学生的表达式都是异或，这与标准答案中加法和减法分别有不同的逻辑表达式不符。因此逻辑错误。但考虑到学生可能误写了表达式，且两次识别中只有一次有答案，根据禁止扣分规则，若判断为误写可不扣分，但此处表达式明显错误，不属于相似字符误写，因此扣分。得分0分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生两次识别结果都提到设置暂存器Y和Z是为了防止数据丢失，因为数据传输通过内部总线。第二次识别更具体地说明Y存放ALU的A端口数据，Z存储ALU计算结果。这与标准答案中“单总线结构下ALU需要两个输入端数据，Y缓存一个输入，Z缓存输出”的思路基本一致，思路正确。但学生回答不够完整，未明确说明总线占用导致需要暂存的原因。根据评分要求，思路正确不扣分，但表达不完整可适当扣分。考虑到核心逻辑正确，扣1分。得分2分。

（3）得分及理由（满分3分）

学生第一次识别说GPR最多有4个寄存器，第二次识别未明确数量。标准答案中rs和rd为4bit，因此最多16个寄存器。学生回答4个错误。第一次识别说rs和rd来自ZR（可能为IR误写），第二次识别明确来自IR，正确。第一次识别说rd连接地址译码器，第二次识别说“地址上译码器”（可能为地址译码器误写），正确。根据禁止扣分规则，数量错误属于逻辑错误，扣分；但寄存器编号来源和连接译码器正确。因此，第一问错误扣1分，后两问正确各得1分。得分2分。

（4）得分及理由（满分3分）

学生第一次识别给出控制信号序列为PCout、MARin、MDRin、MDRout、ZRin（可能为IRin误写），第二次识别为PCout、MARin、MDRin、MDRout、IRin。标准答案序列为PCout、MARin、Read和MDRout、IRin。学生序列中多出MDRin（应为主存读出数据自动存入MDR，无需显式控制），且缺少Read信号，但MDRin可能为误写或多余信息，根据禁止扣分规则，若判断为误写或不影响核心逻辑不扣分。但缺少Read信号是逻辑错误，扣分。周期数第一次识别说5个周期，第二次说2个周期，标准答案为7个周期（考虑...