评分及理由

（Ⅰ）得分及理由（满分6分）

第1次识别结果：学生将分布函数在区间(-1,0)和(0,1)都写成了t/8，这是错误的。正确的分布函数应该是线性函数，且当t从-1到1时，F_T(t)从0增加到1。学生得出的概率密度函数在(-1,0)区间为负值，这是不合理的。因此扣6分。

第2次识别结果：学生在区间(-1,0)写成了(1-t)/2，在区间(0,1)写成了(t+1)/2。这与标准答案在区间(-1,0)应为(1+t)/2，在区间(0,1)应为(1+t)/2不一致。虽然表达式不同，但计算后发现：当t=-1时，(1-t)/2=1，但标准答案要求F_T(-1)=0；当t=0时，(1-t)/2=0.5，标准答案要求F_T(0)=0.5；当t=1时，(t+1)/2=1，标准答案要求F_T(1)=1。实际上学生的表达式在区间划分和函数形式上都与标准答案不同，但经过验证，学生的表达式在区间(-1,0)实际上是递减的（从t=-1时的1降到t=0时的0.5），这不符合分布函数单调不减的性质。因此学生的答案是错误的。扣6分。

综合两次识别，学生的答案均不正确，得0分。

（Ⅱ）得分及理由（满分6分）

学生的作答中没有包含第（Ⅱ）问的解答内容。根据识别结果，学生只回答了第（Ⅰ）问，没有涉及协方差的计算。因此得0分。

题目总分：0+0=0分