评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生第一次识别结果正确计算了访问磁盘块次数为59次，并说明了过程（读取前29块并写回），符合标准答案。但未提及文件控制块内容的改变（起始块号和文件长度），因此扣2分。第二次识别结果计算为57次，逻辑错误（29×2-1=57的推导错误），但根据“误写不扣分”原则，若判断为识别错误，则以第一次识别为准。综合来看，第一次识别正确计算了访问次数但遗漏了文件控制块内容，得1分。

（2）得分及理由（满分4分）

学生两次识别结果均正确计算了链接分配方式下的磁盘访问次数为31次（28次读前28块+读第29块+写新块+写修改后的第29块），得2分。但最大长度计算错误：两次结果均写为4TB（2^42 B），而标准答案为4080GB（4G×1020B）。学生忽略了块内数据部分仅占1020B，直接使用1KB计算，逻辑错误扣2分。最终得2分。

题目总分：1+2=3分