评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生回答为“CISC 指令的长度不并一致”，其中“不并”应为“并不”的识别错误，但核心意思正确，即通过指令长度不一致判断为CISC。理由与标准答案一致。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生计算过程为：7FH - 20H = 5FH，16×5 + 15 = 95B，95 + 1 = 96B，并指出C3指令占1个字节。计算过程正确，最终结果96B与标准答案一致。得2分。

（3）得分及理由（满分3分）

学生回答中给出了i=00000000H，n-1=FFFFFFFFH，并得出CF=1，结果正确。但中间推理部分“¬(n - 1) = 00000000H”和“i < (n - 1) 不成立，借位”表述混乱，逻辑不清晰，未正确使用补码减法运算原理（如标准答案中的进位输出C和CF=C⊕1的计算）。由于核心结果正确，但推理过程存在缺陷，扣1分。得2分。

（4）得分及理由（满分3分）

学生回答“不能”，理由为float类型根据IEEE754标准，左移会导致阶码、尾数和数符变化，不能实现乘2。理由与标准答案核心思想一致（浮点数格式不同，整体左移无效）。得3分。

题目总分：2+2+2+3=9分