评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生作答中未提供第一问的答案。根据评分规则，未作答不得分。

得分：0分

（2）得分及理由（满分4分）

学生作答中，第一句“动物理地址”疑似为“是物理地址”的识别错误，判断为误写，不扣分，因此判断学生正确回答了PDBR保存的是物理地址。

第二句“是 不同的进程5有不同的物理地址空间,因此在进程切换时 它同系起始地址也要切换”中，“5”和“同系”疑似识别错误，根据上下文判断为“有”和“页目录”的误写，不扣分。该句表达了进程切换时PDBR内容会变化，理由正确。

第三句“不会。同一进程的不同线程 进老儿进程的物理地址空间”中，“进老儿”疑似为“共享”的识别错误，判断为误写，不扣分。该句表达了线程切换时PDBR内容不会变化，理由正确。

因此，学生正确回答了三个子问题，但存在表述不清和识别错误，根据规则不扣分。

得分：4分

（3）得分及理由（满分2分）

学生作答“多访问位，修改位”中，“多”疑似为“需”或类似字的识别错误，判断为误写，不扣分。学生正确指出了需要“访问位”和“修改位”，与标准答案一致。

得分：2分

题目总分：0+4+2=6分