评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生正确指出了stu目录下包含course（索引节点号2）和doc（索引节点号10）两个条目，并说明了目录项由文件名和索引节点号构成。答案与标准答案一致，表述清晰。得2分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生正确指出x的值为30，理由是通过索引节点号10关联到doc和course1是同一个文件，因此磁盘块号相同。答案与标准答案一致。得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答“只需要读30号磁盘块”，理由是“相关索引节点内容已在内存”。但标准答案指出需要读两个磁盘块：索引节点块（10号索引节点所在块）和文件内容块（30号块）。学生忽略了索引节点本身可能不在内存中（题目只说明目录文件course的内容在内存，但未说明索引节点在内存），因此逻辑错误。扣2分。得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生计算了6MB文件需要的磁盘块数（6144KB/4KB=1536块），并正确计算了直接地址项支持10块、一级间接支持1024块。但在二级间接地址计算中，学生错误地认为二级间接地址项直接指向数据块（实际应指向一级间接地址块），且计算方式（(6144-40-4096)/4=502）不符合索引结构逻辑。标准答案指出需使用一级和二级间接地址项，理由是基于地址项容量计算（1034<1536≤1049610）。学生思路部分正确但核心逻辑错误。扣2分。得0分。

题目总分：2+1+0+0=3分