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评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
学生作答的两次识别结果核心思路一致:将和式极限转化为定积分。具体过程为:
虽然学生的书写过程较为简略(没有展示积分计算步骤),但核心思路正确且答案正确。根据评分原则"思路正确不扣分",且简略过程不视为逻辑错误。
得分:10分
题目总分:10分
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