评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案中目录项内容为：doc索引节点30，course索引节点20。但根据题目图(b)，course的索引节点号应为2，doc的索引节点号应为10。学生答案中索引节点号完全错误，且与标准答案不符。因此本题得0分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生答案为x=30。虽然学生在第(1)问中索引节点号识别错误，但在此问中x的值判断正确。根据题目图(b)，doc和course1共享索引节点10，占用磁盘块号均为30。因此本题得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案为1个磁盘块，理由是直接从course中查找course1的磁盘块号30，读入即可。但标准答案指出需要先读索引节点所在的磁盘块，再读文件内容块，共2个磁盘块。学生忽略了读取索引节点这一必要步骤，逻辑不完整。因此本题得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生计算过程正确：6MB=6×2²⁰B，直接索引支持10×4KB=40KB，一级索引支持1024×4KB=4MB，直接+一级共支持4MB+40KB>6MB？这里学生计算有误：40KB+4MB=4.04MB < 6MB，实际上需要二级索引。但学生错误得出"只需一级索引"的结论，逻辑错误。因此本题得0分。

题目总分：0+1+0+0=1分