评分及理由

（1）得分及理由（满分10分）

本次写作任务要求学生以Li Ming的身份回复Paul的邮件，需要满足以下要点：1. 回应Paul对活动内容的询问；2. 回应Paul希望提供帮助的提议。

内容完整性： 学生的回复包含了活动的时间、地点、组织者等基本信息，回应了Paul的第一个问题。对于Paul希望提供帮助的提议，回复中提及了“Because of your basic knowledge in craft - making, fluent oral English and an amicable personality I am looking for.”，这暗示了Paul可以参与，但并未明确告知Paul具体可以做什么准备工作，要点回应不够直接和完整。内容上存在次要要点遗漏。

语言准确性： 回复语言整体流畅，但存在一些语法和表达问题。例如，“The concerning details”应为“The relevant details”或“The details concerning...”；“Because of your basic knowledge... I am looking for.”这个句子结构不完整，逻辑不清，它似乎是想说“Because of your... I am asking for your help”或类似意思，但表达错误，影响了理解。此外，“craft - making”中的连字符使用不一致（有时有空格，有时没有），但根据“禁止扣分”原则，这可能是识别问题，不扣分。主要的语言错误在于句子结构不完整和逻辑衔接问题。

格式与语域： 邮件格式正确（称呼、正文、结尾落款），语域（非正式书信）基本恰当。

逻辑与衔接： 文章使用了“First of all... Secondly... Last but not least...”进行列举，逻辑结构清晰。但“Last but not least”后面的内容（建议Paul读书）与上下文逻辑关联不强，且最后一句关于Paul特长的句子与前面的建议“读书”衔接生硬，存在逻辑断层。

综合来看，该回复内容基本完整但有关“具体帮助”的要点回应不充分，语言有少量错误...