评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生作答为“AC”，与标准答案“AC”完全一致。该选项A“随着主体、客体及其相互关系的变化而变化”和选项C“随着实践发展而由潜在价值转化为现实价值”均符合马克思主义哲学中关于价值的基本观点。题目中竹子的多样化功能，正体现了其价值在不同主体需求（主体）、竹子本身（客体）及具体实践关系中的实现和变化，也体现了其潜在价值通过人类实践（如用于建材、纸张、燃料等）转化为现实价值的过程。学生答案正确无误。

题目总分：2分