评分及理由

（1）得分及理由（满分11分）

学生作答提供了两次识别结果，但两次内容实质相同，均给出了完整的解题过程。解题思路与标准答案一致：将二重积分化为累次积分，对其中一个变量进行分部积分，利用已知条件（f(1,y)=0, f(x,1)=0）简化表达式，交换积分次序，再对另一个变量进行分部积分，最终得到结果等于已知的二重积分值a。计算过程逻辑清晰，步骤完整，正确应用了分部积分法和交换积分次序的技巧。没有发现逻辑错误或计算错误。因此，该部分作答得满分11分。

题目总分：11分