评分及理由

（1）得分及理由（满分11分）

学生作答提供了两次识别结果，两次均正确解答了题目。第一次识别结果中，学生先对y积分进行分部积分，利用条件f(x,1)=0化简，然后交换积分次序，再对x积分进行分部积分，利用条件f(1,y)=0化简，最终得到结果a。第二次识别结果思路类似，先对y积分分部积分，然后交换积分次序，再对x积分分部积分。两种方法均正确，且计算过程无误。根据评分要求，思路正确不扣分，且由于是同一题目的两种表述，不重复给分，但整体解答正确。因此本题得11分。

题目总分：11分