评分及理由

（1）得分及理由（满分11分）

学生作答提供了两次识别结果，但两次内容本质相同，均展示了完整的解题过程。该过程与标准答案思路一致，均通过两次分部积分和交换积分次序的方法求解。具体步骤清晰：首先将二重积分化为累次积分，对y的积分进行分部积分，利用条件f(x,1)=0简化；然后交换积分次序，再对x的积分进行分部积分，利用条件f(1,y)=0简化，最终得到结果a。计算过程正确，逻辑严谨，且最终答案正确。根据打分要求，思路正确且无逻辑错误，应得满分。

题目总分：11分