评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案给出了正确的计算表达式，包括直接地址项、一级、二级和三级间接地址项的计算，最终结果也与标准答案一致。虽然表达式中的“4kB”在标准答案中为“4KB”，但这是单位书写习惯问题，不影响逻辑。因此得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生正确计算了文件索引节点的最大数量为2^26（即64M），并计算了数据簇能支持的文件数量约为1.45×2^28，但比较后正确指出受限于索引节点数量，最多能存放2^26个文件。思路和结果与标准答案一致，因此得2分。

（3）得分及理由（满分3分）

学生正确判断了F1和F2获取最后一个簇号的时间不同，并给出了理由：F1（6KB）只需访问直接地址项，而F2（40KB）需要访问一级间接地址项。虽然学生答案中写有“3MB + 4MB>40KB”，这可能是识别错误或笔误（应为32KB+4MB>40KB），但核心逻辑正确，且上下文判断为误写，不影响得分。因此得3分。

题目总分：2+2+3=7分