评分及理由

（1）得分及理由（满分10分）

学生作答的两次识别结果均正确解答了问题，思路与标准答案一致。第一次识别中，学生正确利用连续性得到 f(1)=0，然后通过导数定义将极限拆分为两个部分，并正确计算得到 f'(1)=-1。第二次识别同样正确，详细解释了每一步的逻辑。没有逻辑错误，计算正确。

得分：10分

题目总分：10分