评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第一次识别结果给出答案为“FFFF FEFFH”，第二次识别结果给出“FFFF FEFFH”，但标准答案为“FEFFH”。学生答案多出了“FFFF”，可能是识别错误或表达不规范，但核心部分“FEFF”正确。根据禁止扣分规则，相似字符识别错误不扣分，且核心逻辑正确，因此给满分2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均回答“8个时钟周期”，与标准答案一致，因此给满分2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生第一次识别结果解释I3的ID段阻塞原因为“I₂ I₃ 间发生了LOAD-USE型数据冒险”，第二次识别结果解释为“R2、R3间发生了LOAD-USE型数据冒险”，但标准答案强调I3与I1和I2都存在数据相关。学生回答部分正确，但未全面说明与I1的相关性，扣1分。I4的IF段阻塞原因，学生回答“指令流水线中后一条指令的IF操作必须在前一条指令进入ID操作后进行”，与标准答案“因为I3在ID段被阻塞”逻辑一致，因此不扣分。本小题总扣1分，得1分。

（4）得分及理由（满分7分）

学生两次识别结果均给出指令序列：I1 LOAD R1,[x]、I2 LOAD R2,[a]、I3 SHL R1、I4 ADD R2,R1、I5 STORE R1,[x]。标准答案为I4 ADD R1,R2和I5 STORE R2,[x]，学生指令I4和I5操作数顺序错误，导致逻辑错误，但思路正确（使用了SHL实现乘法）。根据评分说明，指令部分正确可酌情给分，此处扣2分。流水线执行过程图学生未正确画出阻塞情况，但周期数17正确，扣1分。本小题总扣3分，得4分。

题目总分：2+2+1+4=9分