评分及理由

（1）得分及理由（满分5分）

得分：4分

理由：学生准确指出了材料体现了真理的绝对性与相对性、真理与谬误的辩证关系，对真理绝对性和相对性的定义基本正确，对二者相互依存、相互渗透的关系理解到位。在真理与谬误部分，正确指出了二者在一定范围内对立、超出范围可以相互转化的特点，并呼应了材料中"在非常有限的领域内才具有绝对的意义"的观点。扣1分主要因为：①对真理相对性的表述存在轻微逻辑问题，将"人们对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有限度的"表述为"存在一定的误解"，这种表述不够准确；②在反对倾向时，将"既要反对绝对主义又要反对相对主义"的顺序说反了（标准答案先反对绝对主义），但考虑到可能是识别误差，按误写处理不扣分。

（2）得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：学生正确指出了"两手并用"体现了实践与认识的辩证关系，对实践的定义、实践与认识的关系、认识运动的辩证发展过程表述基本准确。扣2分主要因为：①虽然提到了理论创新与实践创新的关系，但没有具体展开二者如何互动，没有说明实践创新为理论创新提供动力、理论创新为实践创新提供行动指南的具体关系；②答案不完整，在"认识运动不断"处戛然而止，缺少"反复和无限发展"等关键内容；③对"设计图"和"施工图"与"知""行"的具体对应关系分析不够深入。

题目总分：4+3=7分