评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第一次识别结果未回答第(1)问，第二次识别结果给出了目录项的内容，包括文件名和索引节点号，但错误地包含了磁盘块号（目录项中不应包含磁盘块号）。标准答案中目录项仅包含文件名和索引节点号。学生答案中磁盘块号是多余信息，但根据禁止扣分规则第5条，多余信息错误不扣分，且核心内容（文件名和索引节点号）正确。因此得2分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生两次识别结果均正确指出x值为30，理由与标准答案一致（doc与course1共享索引节点，块号相同）。因此得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均正确回答需要读2个磁盘块，理由简要但正确（先读索引节点，再读文件内容）。与标准答案逻辑一致。因此得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均正确指出需要一级和二级间接地址项，并给出了计算过程（文件大小6MB需1536块，直接和一级间接共1034块，不足需二级间接）。理由充分，与标准答案一致。因此得2分。

题目总分：2+1+2+2=7分