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1、任何事物都是在永恒的运动的过程中的,在一定时间内对事物的认识始终会是片面的、相对的;另一方面,人们需要通过一定媒介对事物进行认识,而人们对于事物认识的手段只有不断地进行实践得到,而实践本身会受到历史和生产力水平的制约,导致人们对事物的认识将会是历史性的。因此,只有不断实践,加强认识,才能使认识螺旋上升。
2、“知”即认识,“行”即实践,对于人们尚未确定的认识,需要通过实践,即“摸着石头过河”,从实践中获取对于一件事物的认识,从而才能更好地发展;另一方面,人们对于一件事物的真理性认识又能能动地反作用于实践,通过以往的实践经验进行“顶层设计”,为接下来的实践提供指引
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案正确指出了认识的相对性和历史局限性,强调实践在认识发展中的作用,并提到认识螺旋上升的过程。这些内容与标准答案中关于真理相对性、认识过程的辩证发展等要点基本一致。但未明确提及真理与谬误的辩证关系及其在有限范围内的绝对意义,这部分内容在标准答案中占2分。因此扣2分,得3分。
(2)得分及理由(满分5分)
学生答案准确阐述了"知"与"行"的辩证关系,明确指出"知"是认识、"行"是实践,并正确说明了实践对认识的基础作用以及认识对实践的能动反作用。答案完整涵盖了标准答案中关于实践与认识辩证关系、理论创新与实践创新互动关系的关键要点。得5分。
题目总分:3+5=8分
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