评分及理由

（1）内容要点得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：学生基本完成了图表解读任务，描述了2012-2021年健康素养水平的变化趋势，但存在明显的数据错误。将2016年的数据误写为10.50%（应为11.58%），2017年数据误写为14.13%（应为14.18%），且未能准确描述2013-2015年的平缓增长阶段。评论部分提供了三个合理的原因，但数据准确性不足影响了内容要点的完整性。

（2）语言表达得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：文章使用了较丰富的语法结构和词汇，如"notable changes", "subtly discloses", "prevailing phenomenon"等。但存在多处语法错误：

• "it can been seen"（应为it can be seen）
• "health literacy have"（主谓不一致，应为has）
• "the public have a enhanced a consciousness"（冠词重复）
• "care their health literacy level"（缺少介词，应为care about）

（3）篇章结构得分及理由（满分5分）

得分：4分

理由：文章结构清晰，采用经典的三段式：图表描述、原因分析、总结展望。使用了适当的衔接手法，如"To begin with", "What's more", "Last but not least"等过渡词，层次分明，逻辑连贯。开头和结尾呼应，整体组织严密。

题目总分：3+3+4=10分