评分及理由

（1）图表描述与解读（满分7.5分）

得分：5分

理由：学生基本完成了图表描述任务，提到了四项主要收获及其百分比，但存在以下问题：1）数据准确性不足（第二次识别中"feeling better"应为54.9%，但图表实际是54.4%；"learning relevant knowledge"写成91.5%而非91.3%）；2）描述不够精确，将"提升了动手能力"简单表述为"improving practical skills"，"感觉到心情舒畅"表述为"feeling better"不够准确；3）对图表的解读较为表面，没有深入分析数据间的关系。

（2）评论部分（满分7.5分）

得分：4分

理由：评论部分存在严重逻辑问题：1）错误地将图表数据解读为"越来越多的学生参加劳动实践课"，而图表实际调查的是参加课程后的收获，而非参与趋势；2）评论内容与图表数据脱节，没有基于具体数据展开分析；3）虽然语言表达尚可，但逻辑偏差影响了任务完成质量。

语言表达与结构（隐含评分）

得分：3分

理由：语言表达方面：语法结构和词汇使用较为丰富，但有少量语法错误（如"play a vital role"应为"plays"）。结构方面：文章有基本的结构框架，但段落衔接不够自然，评论部分与图表描述关联性不强。

题目总分：5+4+3=12分