评分及理由

（1）内容要点完成情况（满分3分）

得分：2分

理由：学生较好地完成了图表描述任务，准确呈现了各项数据（欣赏风景37%、缓解压力33%、其他15%、培养独立能力6%、结交朋友9%）。但在原因分析部分，第二个论点"graduating and getting a good job is influenced"表达不够清晰，逻辑稍显混乱，未能充分阐述就业压力与旅行之间的关系。

（2）语言表达能力（满分4分）

得分：3分

理由：使用了较丰富的语法结构，如非谓语动词（comprising, accounted for）、比较级结构等。但存在一些语法错误：主谓不一致（factors...is）、时态错误（are hiden/hidden）、介词使用不当（pressure by various exams应为pressure from）。词汇使用总体恰当，但个别表达不够地道。

（3）篇章结构与衔接（满分3分）

得分：2分

理由：文章结构完整，包含描述、分析和结论三部分。使用了Firstly、Secondly、In conclusion等衔接词，层次基本清晰。但段落内部逻辑衔接可以进一步加强，特别是第二个论点的展开不够连贯。

（4）格式与语域（满分2分）

得分：2分

理由：格式正确，语域恰当，符合学术写作的基本要求。开头使用正式的表达方式，整体语气保持了一致性。

（5）词汇与语法准确性（满分3分）

得分：2分

理由：词汇使用基本准确，但存在若干语法错误：主谓不一致（最后一段is应为are）、拼写错误（hiden应为hidden）、表达不准确（is influenced使用不当）。这些错误虽然不影响整体理解，但降低了语言的准确性。

题目总分：2+3+2+2+2=11分