评分及理由

（1）得分及理由（满分10分）

学生回答"不一定能够求得最短路径"正确指出了该方法的问题，与标准答案一致。学生举例说明：在A、B、C三个节点的图中，从A到B权重1，从A到C权重3，从B到C权重5。按照题目方法会选择A→B→C（总长度6），但实际最短路径是A→C（长度3）。这个例子虽然与标准答案的图不同，但同样证明了该方法可能无法找到最短路径，逻辑正确。

扣分情况：学生回答完整且正确，没有逻辑错误。虽然举例的图与标准答案不同，但思路正确不扣分。识别出的内容可能存在一些表述不完整（如"A->的最短路径为3"），但不影响核心逻辑判断。

得分：10分

题目总分：10分