评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

第1次识别中，学生将方差写为6²而不是σ²，但后续推导中仍使用6作为标准差，这可能是识别错误或笔误。在概率密度推导中，学生正确使用了绝对值变换，得到了正确的密度函数形式（尽管符号使用不一致）。第2次识别完全正确。根据"误写不扣分"原则，不因符号问题扣分。得3分。

（2）得分及理由（满分4分）

第1次识别中，学生计算期望时使用了Z₀而不是Z₁，符号不一致，但数学推导过程正确，最终得到了正确的矩估计量。第2次识别完全正确。符号不一致属于识别问题，不扣分。得4分。

（3）得分及理由（满分4分）

第1次识别中，学生在似然函数中出现了系数错误（√(2/π)应为2/√(2π)），但在求导过程中该常数项被消去，不影响最终结果。第2次识别完全正确。由于常数项不影响极大似然估计结果，且最终答案正确，不扣分。得4分。

题目总分：3+4+4=11分