评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案中41题为A，标准答案为B。A段讨论消费者外出就餐偏好的增长对批发需求的影响，但作为文章开头缺乏对整体背景的引入，与后文逻辑衔接不成立。因此得0分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案中42题为G，标准答案为F。G段以"However"开头表示转折，但前文A段并未提出需要转折的内容，逻辑断裂。F段通过具体数据支撑批发市场的规模与利润，更符合第二段的发展需求。因此得0分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案中43题为C，标准答案为D。C段讨论市场结构变化，但前文G段未涉及市场结构问题，且C段结论"Definitely not"与前文无呼应，造成逻辑矛盾。因此得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案中44题为B，标准答案为G。B段应为首段引入主题，放在E段前会破坏"these requirements"（指代D段内容）的指代关系，且与E段描述的批发市场构成无法衔接。因此得0分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生答案中45题为D，标准答案为A。D段应出现在E段前作为过渡，而A段通过"two opposing trends"与E段末尾直接呼应，且通过"eating at home"形成对比逻辑。学生答案将D段置于文末导致文章收尾突兀。因此得0分。

题目总分：0+0+0+0+0=0分