评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案中列出了stu目录下的三个文件：stu、course、doc，但stu是当前目录本身，不应出现在其目录项中。根据题目，stu目录应包含course和doc两个目录项。学生答案中course和doc的索引节点号正确（2和10），但多写了stu目录项，且索引节点号1错误（stu目录的索引节点号应为1，但不应出现在自身目录项中）。核心内容部分正确，但存在多余和错误信息。扣1分。

得分：1分

（2）得分及理由（满分1分）

学生答案正确指出x=30，与标准答案一致。理由是基于文件doc和course1共享同一索引节点（节点号10），因此占用相同磁盘块号30。逻辑正确。

得分：1分

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案正确指出需要读2个磁盘块：先读索引节点（10号）所在块，再读文件内容（30号）所在块。理由充分，与标准答案一致。

得分：2分

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案计算错误。直接地址项容量计算有误（直接地址项指向磁盘块，每个磁盘块4KB，10个直接地址项可容纳10×4KB=40KB，而非256B）。一级和二级间接地址容量计算也错误。但最终结论“必须使用二级间接地址”正确，因为6MB文件需要1536个磁盘块，而直接和一级间接地址最多支持1034个块，不足1536，需用到二级间接地址。结论正确但计算过程错误，扣1分。

得分：1分

题目总分：1+1+2+1=5分