评分及理由

（1）选项A得分及理由（满分0.67分）

学生选择了A选项。材料中“善于‘弹钢琴’”、“使各项改革相互配合、协同高效”、“统筹兼顾、综合平衡”等内容，体现了系统思维和全局观念。该选项与材料主旨相符，思路正确，因此得0.67分。

（2）选项B得分及理由（满分0.67分）

学生未选择B选项。材料主要论述了改革推进过程中要处理全面与重点、大与小等矛盾关系的方法论，并未涉及事物发展是“直线式前进”还是“螺旋式上升”这一关于发展状态的规律性描述。因此，不选B是正确的，得0.67分。

（3）选项C得分及理由（满分0.67分）

学生选择了C选项。材料中“既要在全面上下功夫...也要抓重点、抓关键”、“有的时候要统筹兼顾...有的时候又要突出重点”等内容，清晰地体现了既要全面看问题（两点论），又要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面（重点论），是“两点论”与“重点论”相统一的体现。该选项与材料主旨相符，思路正确，因此得0.67分。

（4）选项D得分及理由（满分0.67分）

学生选择了D选项。材料中“抓大放小、以大兼小”与“以小带大、小中见大”、“统筹兼顾、综合平衡”与“突出重点、带动全局”这几对看似矛盾的方法，说明了在处理不同情况时，需要把握矛盾双方的对立统一关系，根据具体条件灵活运用，体现了在对立中把握统一、在统一中把握对立的辩证法思想。该选项与材料主旨相符，思路正确，因此得0.67分。

题目总分：0.67+0.67+0.67+0.67=2分