评分及理由

（1）图表描述与解读（满分7分）

得分：5分

理由：学生基本完成了图表描述任务，提到了四项收获的具体数据，但存在以下问题：1）将"enhancing cooperation ability"误写为"enhancing cognitive skills"，属于内容要点错误；2）数据描述顺序混乱，未按图表逻辑排列；3）对图表的解读过于简单，仅停留在现象描述层面。根据评分标准第三档（7-9分）要求"包含多数内容要点"，但存在明显的内容要点错误，故给予5分。

（2）评论部分（满分8分）

得分：4分

理由：评论部分存在严重逻辑问题：1）完全偏离图表主题，将"学生收获"误解为"参与人数增加"；2）提出的三个原因（增强实践意识、有助于找工作、提供更广阔平台）与图表数据无直接关联；3）结论部分重复错误观点。根据评分标准第四档（5-8分）"未能清楚地传达信息给读者"，且逻辑错误明显，故给予4分。

题目总分：5+4=9分

总体评价：文章在语言表达和结构上基本合格，但存在严重的内容理解偏差和逻辑错误。图表描述部分有数据误写，评论部分完全偏离主题，未能准确理解图表传达的核心信息——劳动实践课给学生带来的具体收获。