评分及理由

（1）图表描述与解读（满分7分）

得分：5分

理由：学生基本完成了图表描述任务，提到了四个主要数据（84.8%、91.5%、32.6%、54.4%），但存在以下问题：1）将"学习相关知识"误写为91.5%（应为91.3%），但根据误写不扣分原则不予扣分；2）将"增强合作能力"错误描述为"enhancing cognitive skills"，这是明显的逻辑错误，属于内容要点表述错误；3）数据排序描述不完整，仅提到"learning relevant knowledge ranks first"，未完整呈现数据排序关系。整体描述基本准确但存在重要信息错误。

（2）评论部分（满分8分）

得分：5分

理由：评论部分存在严重逻辑问题。学生将图表反映的"劳动实践课收获"错误理解为"越来越多人参加劳动实践课"这一现象，完全偏离了图表的核心信息。虽然语言表达尚可，使用了较丰富的语法结构，但核心论点与图表数据脱节，未能基于图表所示的四个具体收获展开有效评论。这属于未能有效阐述内容要点的逻辑错误。

题目总分：5+5=10分

总体评价：本文属于第三档（7-9分）偏上水平。虽然语言表达基本流畅，使用了较丰富的语法结构，但由于在图表解读和评论部分存在明显的逻辑偏差，未能准确传达图表信息，影响了整体效果。描述部分基本完成但有关键信息错误，评论部分完全偏离主题，因此最终得分10分。