评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生答案中R1=86H、R5=90H、R6=7CH，与标准答案完全一致。其中R1对应x=134的十六进制表示，R5对应无符号减法x-y的结果，R6对应无符号加法x+y的结果，计算正确。得3分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案中m=-122、k1=-112正确，但多写了"n: -10"。由于问题只要求m和k1的值，多余信息不影响得分。m的二进制10000110解释为有符号整数时确为-122，k1=m-n=-122-(-10)=-112计算正确。得2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答"可让人"可能是识别错误，应为"可以"。关键点"要注意有符号数和无符号数的溢出判断不同"抓住了核心区别，说明理解加减运算可以用同一加法器实现，但溢出判断不同。理由表述虽简略但要点正确。得2分。

（4）得分及理由（满分3分）

学生正确指出"K2 = m + n 溢出"，与标准答案一致。但缺少带符号整数溢出判断方法的描述。根据评分标准，问题要求两部分：判断方法和具体溢出语句。学生只回答了后半部分，应扣1分。得2分。

题目总分：3+2+2+2=9分