评分及理由

（1）得分及理由（满分7分）

学生作答中给出的合并过程为：第一次合并A与B、C与D、E与F；第二次合并A、B、C、D；第三次合并A、B、C、D、E、F。但这一过程描述不完整且存在逻辑错误，因为题目要求通过5次两两合并将6个表最终合并成1个表，而学生描述的合并次数仅为3次，且第二次合并涉及4个表的同时合并，不符合"两两合并"的要求。此外，学生计算的最坏情况下总比较次数为285次，与标准答案825次相差甚远，计算过程错误。根据标准答案评分说明，按其他策略进行合并且过程描述正确给3分，但此处合并过程描述不正确，因此不能给3分。考虑到学生至少尝试了合并过程，但存在严重逻辑错误和计算错误，给1分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生描述的合并策略是"先将其合并为一个表，之后对该表进行快速排序"，这与题目要求的通过两两合并形成升序表的策略完全不符。题目要求的是在合并过程中保持有序性，而学生的策略涉及额外的排序步骤，不符合题意。根据标准答案评分说明，采用其他策略只要能够完成合并给2分，但此策略不仅没有利用有序表的特性，还引入了不必要的排序操作，不能视为有效的合并策略，因此给0分。

题目总分：1+0=1分