评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确指出M是CISC，并给出了理由"各机器指令的长度不一样"，这与标准答案中"指令长短不一"相符。因此得2分。

（2）得分及理由（满分2分）
学生正确计算出f1的机器指令代码占96字节，计算过程为"0040 107FH - 0040 1020H + 1 = 96B"，虽然地址书写格式略有不同，但计算逻辑正确。因此得2分。

（3）得分及理由（满分3分）
学生正确得出CF=1，并给出了计算过程"0⊕1 = 1"，这与标准答案中"CF = C⊕1 = 1"的逻辑一致。虽然学生没有详细写出减法运算的具体过程，但核心逻辑正确。因此得3分。

（4）得分及理由（满分3分）
学生正确回答"不能"，并指出原因是"f2中的数据是float型数据"，这与标准答案的核心观点一致。虽然学生对float型数据结构的描述不够准确和完整，但已经抓住了关键点——float型数据的表示方式与整数不同，shl指令不能直接用于浮点数的乘2运算。因此得3分。

题目总分：2+2+3+3=10分