评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案中，第一次识别结果有"30 - 12 = 18T位"、"低12T位表示页内地址"、"从低12T位→第3位表示虚号"等表述，其中"T"可能是识别错误；第二次识别结果明确为"30 - 12 = 18 位"、"低12位表示页内地址"、"从低12位→第3位表示虚页号"。虽然表述不够规范（如"从低12位→第3位表示虚页号"），但核心内容正确：虚页号18位，页内地址12位。考虑到识别误差，给满分2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案明确给出"虚页号高15位为标记，低3位为组号"，与标准答案完全一致。得满分2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案指出"虚页号为4的进行替换"，与标准答案一致。但缺少详细的组号计算过程和LRU替换策略的完整分析过程。考虑到题目要求说明理由，而学生仅简单陈述结果，扣1分。得1分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案明确给出"增加2位"，与标准答案完全一致。得满分2分。

题目总分：2+2+1+2=7分