评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

得0分。学生的基本设计思想是：先遍历数组A找出全局最大值MAX和最小值min，然后根据A[i]的正负分别乘以MAX或min。但这种方法存在逻辑错误，因为题目要求的是A[i]与A[j]（i≤j≤n-1）乘积的最大值，即只考虑从当前位置到数组末尾的元素。学生的做法使用了全局最大值和最小值，可能包含当前位置之前的元素，这不符合题目要求。例如，对于A[]={1,4,-9,6}，按照学生的算法，MAX=6，min=-9，那么res[0]=1*6=6（正确），res[1]=4*6=24（正确），但res[2]=-9*(-9)=81（正确），res[3]=6*6=36（正确）。虽然这个例子结果正确，但算法逻辑有缺陷，如果数组为{4,1,-9,6}，则res[0]=4*6=24（正确），res[1]=1*6=6（但实际应为1*6=6，正确），res[2]=-9*(-9)=81（正确），res[3]=6*6=36（正确）。虽然这个例子也正确，但考虑数组{3,2,1}，res[0]应为3*3=9，但学生算法中MAX=3，min=1，res[0]=3*3=9（正确），res[1]=2*3=6（正确），res[2]=1*3=3（正确）。虽然这些例子都正确，但算法逻辑不严谨，因为题目要求j≥i，而学生的MAX和min可能来自i之前的位置（例如数组{1,10,2}，MAX=10来自i=1，但计算res[0]时j=1是允许的，所以结果1*10=10正确）。但严格来说，学生的思路没有明确限制j≥i，只是巧合在某些情况下正确。然而，在数组{4,5,1}中，res[0]应为4*5=20，学生算法MAX=5，res[0]=4*5=20正确；res[1]=5*5=25正确；res[2]=1*5=5正确。但标准答案强调从右向左遍历并维护当前子数组的极值，学生的全局极值方法在逻辑上不满足题目要求（j≥i），因此不能给分。

（2）得分及理由（满分7分）

得0分。代码实现基于错误的设计思想，使用全局最大值和最小值，没有考虑j≥i的限制。虽然在某些测试用例下结果正确，但逻辑错误，无法保证在所有情况下正确。例如，如果数组为{10,1,2}，学生算法MAX=10，min=1，res[0]=10*10=100（正确，因为j=0时乘积最大），res[1]=1*10=1...