评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第一次识别结果给出b[6] = {-10,10,11,19,20,25}，第二次识别结果相同。但原数组a中并没有20这个元素，而是有两个25（其中一个在标准答案中标记为粗体25以区分）。学生答案中最后一个元素写成了20而不是25，这可能是识别错误（将25误识别为20）导致的。考虑到识别误差的可能性，且除了这个错误外排序结果基本正确（从小到大排序），因此扣1分。

得分：1分

（2）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果都正确给出了比较次数为n(n-1)/2次，与标准答案完全一致。

得分：2分

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确判断该算法不是稳定的排序算法，并且给出了正确的修改方案：将if(a[i] < a[j])修改为if(a[i] <= a[j])。这与标准答案的思路完全一致。

得分：4分

题目总分：1+2+4=7分