评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均正确给出数组b的内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

第一次识别结果中，学生给出的比较次数为$\frac{n(n-1)}{2}-1$次，这是错误的，因为实际比较次数应为$\frac{n(n-1)}{2}$次。第二次识别结果中，学生正确给出比较次数为$\frac{n(n-1)}{2}$次，与标准答案一致。根据"两次识别只要有一次正确则不扣分"的原则，本题得2分。

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确判断该算法不稳定，并准确指出了不稳定的原因：当a[i]和a[j]相等时，执行else分支count[i]++，导致相同元素中前面的元素计数增加，最终排序后相对位置可能改变。学生提出的修改方案"将if(a[i]

题目总分：2+2+4=8分