评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

第一问：学生回答“SF = F₁₅”或“SF = F15”，与标准答案一致，得1分。

第二问：学生回答“A加B时，OF为0”，这是错误的，因为OF的逻辑表达式不是简单的0，而是由A15、B15、F15组合的逻辑表达式。学生未给出正确的逻辑表达式，扣1分。

第三问：学生未回答A减B时的OF逻辑表达式，扣1分。

本小题得1分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生回答中提到“ALU中的数据可能正在做运算，若直接输入新数据可能导致运算结果出错”和“ALU不具有记忆功能，长时间放入ALU可能导致数据丢失”，这些描述部分反映了设置暂存器Y和Z的原因，但不够准确和完整。标准答案强调单总线结构中数据分时传输和ALU输入输出需要缓存。学生回答思路基本正确但不全面，扣1分。

本小题得2分。

（3）得分及理由（满分3分）

第一问：学生回答“GPRs中最多有2⁴×2 = 32个通用寄存器”，这是错误的，因为rs和rd各4位，最多有16个寄存器，学生计算错误，扣1分。

第二问：学生回答“rs来自MDR，rd来自IR”，其中rs来自IR正确，但rs来自MDR错误，标准答案为rs和rd均来自IR。学生部分错误，扣0.5分。

第三问：学生回答“rd应连接地址译码器”，与标准答案一致，得1分。

本小题得1.5分。

（4）得分及理由（满分3分）

第一问：学生描述了取指令阶段的控制信号序列，包括PCout、MARin、MDRin、MDRout、IRin等，与标准答案基本一致，得1.5分。

第二问：学生回答“取指阶段至少需要6个周期”，但标准答案为7个周期（1+5+1）。学生计算错误，扣1.5分。

本小题得1.5分。

（5）得分及理由（满分3分）

第一问：学生回答“控制信号由CU（控制单元）产生”，与标准答案一致，得1.5分。

第二问：学生回答“IR的输出信号会连到该部件输入端”，但未提到FR（标志寄存器），标准答案为IR和FR均连接到CU输入端。学生回答不完整，扣1.5分。

本小题得1.5分。

题目总分：1+2+1.5+1.5+1.5=7.5分