评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生答案的基本设计思想是：通过遍历数组，对每个非空结点检查其左孩子（2i+1位置）是否大于当前结点值，以及右孩子（2i+2位置）是否小于当前结点值，如果满足任一条件则返回false，否则返回true。这种方法试图利用二叉搜索树的性质（左子树所有结点值小于根结点，右子树所有结点值大于根结点）。

但是，这种方法存在逻辑错误：它只检查了直接孩子结点与当前结点的关系，而没有检查整个子树的范围（例如，左子树中的右孩子可能大于根结点但小于父结点，但仍可能违反二叉搜索树性质）。因此，这种方法不能正确判断二叉搜索树。

由于思路存在根本性错误，但基本理解了二叉搜索树的部分性质和顺序存储结构，给予部分分数。

得分：2分（扣2分）

（2）得分及理由（满分9分）

学生根据设计思想实现了代码，但代码中存在以下问题：

1. 逻辑错误：只检查直接孩子结点，没有考虑整个子树的范围约束。
2. 边界条件处理不完善：当2i+2超过数组范围时没有正确处理（代码中只检查了2i+1的边界）。
3. 代码中"2i"应写为"2*i"，但根据题目要求，识别错误不扣分。
4. 代码中"S[2i+2]"应为"T.SqBiTNode[2i+2]"，但根据上下文判断为识别错误，不扣分。

由于代码实现了设计思想，但核心逻辑错误导致算法无法正确工作，给予部分分数。

得分：4分（扣5分）

题目总分：2+4=6分