评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案中仅列出了目录项的文件名（course和doc），但未给出对应的索引节点号（应为2和10）。根据标准答案，目录项应包含文件名和索引节点号，因此缺少关键信息。但考虑到识别可能遗漏细节，且核心文件名正确，给予部分分数。扣1分。

得分：1分

（2）得分及理由（满分1分）

学生答案正确指出doc的块号为30，与标准答案一致。识别结果两次均正确，无逻辑错误。

得分：1分

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案提到需要读2次磁盘块，理由是先读索引节点再读数据块，与标准答案逻辑一致。但第二次识别中误写"course不在内存"（应为"已在内存"），根据禁止扣分规则，识别错误不扣分。核心思路正确。

得分：2分

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案正确计算出需要二级间接地址项，理由为直接和一级间接地址项总块数不足（10+1024=1034块），而文件需1536块，需二级间接地址项。计算过程虽未详细列出但结论正确，与标准答案一致。

得分：2分

题目总分：1+1+2+2=6分