评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案：E。标准答案：E。该段主要讨论在特定情况下最好暂不表达反对意见，例如需要更多思考时间、了解团队意见或在私下场合讨论等，与选项E“决定是否等待”完全匹配。答案正确，得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案：C。标准答案：D。该段核心内容是建议在表达不同意见前，先思考对方关心的事项，并将自己的反对意见与共同目标联系起来，从而更易被接受。选项C“对风险保持现实”未在文中体现，而选项D“确定共同目标”准确概括了段落主旨。答案错误，得0分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案：F。标准答案：F。该段强调通过请求允许表达不同意见（如“Would that be OK?”）来给予对方心理安全感，与选项F“请求允许不同意”完全一致。答案正确，得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案：A。标准答案：A。该段详细描述在表达反对时应保持冷静，控制生理反应，使用平稳语调和中性肢体语言，与选项A“保持冷静”完全吻合。答案正确，得2分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生答案：D。标准答案：B。该段重点强调要用试探性语气表达意见，适当弱化自信程度，保持谦逊开放的态度听取他人观点，与选项B“保持谦逊”相符。选项D“确定共同目标”是第42段的内容，此处使用属于逻辑错误。答案错误，得0分。

题目总分：2+0+2+2+0=6分