评分及理由

（1）得分及理由（满分1分）

学生第一次识别结果未给出(1)的答案，第二次识别结果中给出"初始<0,1>，页框号21"，但题目问的是访问<0,4>时的页框号。根据标准答案，访问<0,4>时页框号应为21。虽然学生没有直接回答(1)，但在第二次识别结果的驻留集描述中包含了<21,0,4>，表明访问<0,4>时页框号为21。考虑到识别可能遗漏，且上下文有正确信息，给1分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生第二次识别结果中明确回答"访问<1,11>时，取回32号页框，改页框号为32"，与标准答案一致。理由部分描述了扫描和取回过程，虽然细节不完整，但核心逻辑正确。给2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答页框号为15，但标准答案为41。理由部分描述从空闲页框链表取15页框，但根据题目初始空闲链表为32、15、21、41，且之前操作应使链表头部为41。学生逻辑错误，扣1分；理由错误，扣1分。得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生回答"适合"，与标准答案一致。理由部分提到"在空闲页框链表中找到被使用过还在的概率高，减少了I/O次数"，符合标准答案理由。给2分。

题目总分：1+2+0+2=5分