评分及理由

（1）得分及理由（满分5分）

学生答案：1,3,4；1,2,3；1,3,4

标准答案：由H发送的分组是1、3、4；完成TCP连接建立的分组是1、2、3；在快速以太网传输时进行填充的分组是3、5。

分析：学生正确识别了由H发送的分组（1、3、4）和完成TCP连接建立的分组（1、2、3），各得相应分数。但在填充分组识别中，学生回答1、3、4，而标准答案为3、5。学生错误地将1和4列入填充分组，但1和4分组长度均大于46字节，不应填充。因此，填充部分不得分。

得分：由H发送分组（3分） + TCP连接建立分组（1分） + 填充分组（0分） = 4分

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案：102B

标准答案：16字节

分析：学生回答"102B"，可能意为102字节，但计算过程错误。根据标准答案，通过序号差计算得到16字节，学生未给出正确结果，且单位使用"B"可能为字节，但数值错误。因此不得分。

得分：0分

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案：11

标准答案：15

分析：学生回答"11"，但根据标准答案计算，初始TTL=64，到达时TTL=49，经过路由器数=64-49=15。学生计算结果错误，但思路正确（通过TTL差值计算），根据评分说明，解答结果不正确但分析过程正确给1分。

得分：1分

题目总分：4+0+1=5分