评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第41题选择D，与标准答案一致。D段介绍了Peters患病后在花园看到蝴蝶的经历，作为文章开头引入主题，逻辑合理。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生第42题选择G，与标准答案一致。G段紧接着D段，说明Peters从患病恢复后如何开始专注拍摄蝴蝶，时间顺序和逻辑衔接恰当。得2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生第43题选择B，与标准答案一致。B段在C段（已固定）之后，介绍了Peters标志性的蝴蝶起飞拍摄技术，与H段（已固定）的技术细节描述形成连贯的技术说明段落。得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生第44题选择E，与标准答案一致。E段在H段之后，进一步说明拍摄蝴蝶起飞的技术挑战，与B、H段共同构成完整的技术说明，逻辑连贯。得2分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生第45题选择F，与标准答案一致。F段在A段之后，作为文章结尾，通过Peters的自述表达拍摄蝴蝶的精神价值，与开头的情感呼应，形成完整收尾。得2分。

题目总分：2+2+2+2+2=10分