评分及理由

（Ⅰ）得分及理由（满分6分）

第1次识别结果：学生将函数符号混淆，将f(x)误写为φ(x)，但在推导过程中基本正确，最终得到正确表达式y=1-2/(e^x+1)，这与标准答案等价。由于存在符号混淆但不影响最终结果，扣1分。得5分。

第2次识别结果：学生正确推导出f(x)和g(x)的表达式，并得到正确的y表达式。但在g(x)的推导过程中有一处错误（g(x)=2f'(x)误写为g(x)=2f(x)），不过后续计算仍得到正确结果。考虑到最终结果正确，扣1分。得5分。

综合两次识别，取较高分5分。

（Ⅱ）得分及理由（满分6分）

第1次识别结果：学生正确建立体积公式，但在积分计算中出现错误，将1/(t(t+1)²)误写为1/(t(t+1))，且最终结果错误。扣3分。得3分。

第2次识别结果：学生正确建立体积公式，正确进行变量代换，积分计算过程正确，得到最终结果4πln2-2π。但书写不规范，缺少积分步骤的详细展示。扣1分。得5分。

综合两次识别，取较高分5分。

题目总分：5+5=10分