评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生回答指出了S=S-1和S=S+1操作在执行过程中可能被调度打断，导致其他进程读取到不完整的S值，这基本正确描述了互斥的必要性。但回答未明确强调信号量S是共享变量，以及多个进程并发访问会导致竞态条件。根据标准答案，回答基本正确但不够完整，扣0.5分。

得分：1.5分

（2）得分及理由（满分3分）

学生正确指出方法1错误，理由正确（关中断后while循环无法被其他进程修改S，导致死循环）。但学生错误地认为方法2也是错误的，理由与方法1相同，这忽略了方法2在while循环内交替开关中断的改进，允许其他进程执行signal操作。因此，方法2的判断和理由错误，扣2分（方法2判断错误扣1.5分，理由错误扣0.5分）。方法1部分得1分。

得分：1分

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答错误地认为用户程序可以使用开/关中断指令实现临界区互斥，并提出了修改方案（将while放在关中断前），但未认识到开/关中断是特权指令，用户程序无法直接使用。根据标准答案，回答完全错误。

得分：0分

题目总分：1.5+1+0=2.5分